•第二件事•
在黑暗时代前、中期,征服拉哥尼亚前后的时间段中,斯巴达的独特性已经渐渐显现,某些问题正在逐渐扩大化,表象化。
到了公元前八世纪,斯巴达凭借着强大的武力,又征服了与其相邻的美塞尼亚地区,并且将美塞尼亚的居民几乎全部变成了奴隶——希洛人。这就是斯巴达历史上第二个重要的事件。
这一事件,造成了巨大的连锁反应……
之前已经提到了的,斯巴达的种种矛盾,在此时,随着美赛尼亚地区的被征服,土地的进一步膨胀,奴隶阶层的空前庞大,而终于激化——
首先是大规模的奴隶暴动,使得斯巴达的军事机器疲于奔命;其次是庇里阿西人的附随反抗,进一步加剧斯巴达上层建筑的动摇;最后是公民在战争中所获得的财富受到不公平分配,大部分人对贫富极端不均的不满,使得斯巴达人外部无法凝聚向心力同心协力镇压奴隶,内部公民思想分裂,将“要求平等”提到了最显眼的地位。
这一切,都使得斯巴达统治阶级不得不,而且也必须进行某种重大的,可行性的变革,才能挽救斯巴达日渐混乱的局面,于是,传说中的来库古制法就在此时应运而生……
来库古,应该是斯巴达一位极富智慧的贵族,他倡导并进行了一系列的社会改革(也有说这些改革是当时所有统治者的集体智慧),力图重新稳定斯巴达的统治,并使所有公民都能够接受这些改革。
就如同雅典从它们的历史渊源中,结合雅典的特点(这一特点就是少有战争,土地狭小,公民独立意识强)寻找到了鼓励私有,加强沟通,以达到民主的方法一样,斯巴达也找到了他们的民主方式,这种方式就是——全军事化。
是的,全军事化,由于斯巴达自建立以来从来未曾离开战争,它们在战争中得到好处,在战争中成长,因此,斯巴达逐渐的越来越崇尚武力,斯巴达人也比较相信武力无所不能,因此,来库古首先从这一方面入手,发布了以下的措施:
1、宣扬斯巴达人是高贵的,强大的人种,促进斯巴达人的自信心。
2、宣布所有斯巴达公民脱离民生,而只从事军事,建立更为强大的全民武装力量。
这两条的目的,很明显是针对愈演愈烈的奴隶暴动而来。以斯巴达人的尚武精神,这两条很容易的就得到了接受。但是随之而来的就是脱离生产后,如何保证斯巴达公民的生活,以及公民间平等的问题。
在这两方面,来库古公布了如下规范:
1、让庇里阿西人为我们生产工具,提供民生,让那些卑贱的希洛人为我们耕种土地,保障生存。
2、将斯巴达人占领的土地,平均的分配给所有的斯巴达公民。人手一份。
3、卑贱的希洛人不是私有财产,它们是属于所有斯巴达人的。
4、取消金银货币,将财富从表面上取消,替之以不值钱的铁币。
5、倡导公民过简朴、禁欲的生活。
6、无论贫富,以后所有斯巴达公民都实行“共餐制”,建立公共食堂,斯巴达人要达到全民公平,一起吃饭,一起操练,不加入公共食堂的斯巴达人剥夺公民权利。
这六条,很好的达到了斯巴达公民想要的那种平等(至少在表面上是的),而且也是针对当时历史条件下矛盾的一种残忍的解决途径——
为了保障生存,为了得到土地,所以斯巴大人必须先要镇压奴隶们;为了不使公民们为了得到奴隶争吵,将奴隶定位为共有奴隶;为了解决财富的不均匀,干脆不提倡炫耀财富,而提倡简朴、禁欲是美德;为了实现平等,所有斯巴达公民一律加入共同制度……
这一系列的措施,最终达成了斯巴达公民之间的团结与认同。解决了内部问题的斯巴达人,迅速凭借着本身就已经先进的军事技术,强大的军事实力,上下一心的士气,击溃了外部的奴隶暴动,重新统治了庇里阿西人,斯巴达稳定了。
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综上所述,不同于雅典在黑暗时代过去以后才创造的民主辉煌,斯巴达在黑暗时代就已经完成了一种有效的军事化平等制度,未来的日子里,直到伯罗奔尼萨战争以前,斯巴达人还在不断的完善并遵循这种体制,而使得自己在随后的几百年间更是日渐强大。
然而,这看似美好的,让希腊部分思想家们赞叹其强大,平等的体制,其实后世的我们很快就能从其之后的某些弊端里发现其中的奥妙……
从国家统治上来说,内部,斯巴达仍然是由贵族把持的寡头政治,国王允许世袭,普通公民是没有对国家政治的发言权的。外部,希洛人的暴动从未停止,斯巴达人不断的强化镇压手段,甚至宣扬屠杀政策,每一年都倡导公民参加军队列行公式般的秘密杀害无辜的希洛人,以确定斯巴达人的权威、自信心和减少希洛人的暴动实力(精壮青少年的被杀害)。
从经济上,仅仅是表面上的驱除了贫富不均,造成平等的景象(如将眩目的金银换成铁币,给人以财富不多的假象,贫富人穿的衣服、吃的饭都差不多,但是真实财产没人知道)。实际上贵族们仍然日渐富裕,穷人们则越来越穷,甚至最后没有加入公共食堂的能力,被剥夺了公民权。(来库古制法时,所有公民几乎都拥有土地,约9000多户,到了公元前6世纪,仍然拥有土地的不足1000户,其他那些公民的土地,到了哪里呢?这很能让人思考一些问题)
从社会组成上,由于对军事的极端重视,斯巴达人甚至连生人到教育都非常之严格残酷:
刚刚出生不久的斯巴达婴儿,首先会由母亲放在烈酒中洗澡,如果发现在洗澡过程中,孩子出现痉挛,痛苦,就会被认为是不健康强壮的表现而被父母或者议会政策评定予以抛弃(无论男女)。
能够存活的男孩一长到七岁,就离开家庭,接受国家安排的军事教育。从这个时候起,他就与同龄的孩子生活训练在一起 ,直到二十岁才完成训练,进入成年人的行列。青年男子到二十岁 ,开始过集体的军营生活 ,受十年正规的军事训练 ,三十岁至六十岁服常备兵役。因此 ,斯巴达人的整个生活都被国家以军事化的方式组织起来。斯巴达城邦通过一系列教育手段培养青少年 ,使他们具备吃苦耐劳、服从命令和机智勇敢的品格。把到达受教育年龄的斯巴达男孩编入连队 ,推选勇敢的孩子担任队长 ,让其它孩子服从他的命令 ,甘受他的责罚。男孩们训练得习惯赤脚走路 ,十二岁时就不再穿内衣 ,一年只能领到一件外衣。他们还要挨饿 ,学会偷窃。一切为了军事而生,为了军事而死。
斯巴达的女孩,虽然不加入军事战争,但是也被要求进行投标枪,跑步,摔跤,跳远等等训练,甚至赤身裸体的和男孩子们一起参加体育活动。这是为了保证女孩子长大后身体强壮,能够生育健康的孩子。
正是这样的教育,使斯巴达人对于荣誉、功劳的渴望到达了非常高的程度(包括女子也是,看不起那些不够勇敢的男人)。
于是,在精神上,出现了所谓的贵贱思维——即勇敢者高贵,懦弱者卑贱。导致了成功与失败者的分化,促使等级制度形成。
凡此种种,都表现了斯巴达采取的共同生活的制度和共餐制等措施,只是以平等的表面现象来掩盖斯巴达社会不平等的实际状况。斯巴达倡导的公民间的平等 ,充其量只不过是一种理想 ,它们采取的平等化措施只是暂时地缓和了斯巴达内外部的矛盾。